Esta é a descrição de uma experiência levada a cabo por Paul Andersen que transformou as suas aulas de biologia num video jogo: De realçar: Refere que criou uma página onde os alunos fazem o seu loggin e realizam o seu percurso. Tem material disponível para consulta, desafios a atingir, quests para solucionar e cada aluno pode avançar ao seu ritmo. Alterou a dinâmica da sala de aula permitindo que os alunos pudessem trabalhar sozinhos ou colaborativamente, repetir sempre que falhassem e aprender com isso, realizar experiências para consolidar conceitos... Mas errou em 3 pontos: Nem todos estavam preparados para aprender sozinhos, será necessário criar bases sólidas para uma aprendizagem ativa. A leitura é algo que os alunos evitam o que dificultava algumas das atividades que realizavam. Os alunos gostam de socializar, por isso é importante criar condições de socializar.